Patronaje y confección. Procesos | Gestión de guías docentes / 2023-24

Titulación

Título de Grado en Enseñanzas Artísticas de Diseño

Nivel de título

Grado

Descripción de la asignatura

Patronaje y confección. Procesos es una asignatura teórico-práctica orientada al desarrollo de prendas de cierta complejidad formal y constructiva de la primera y segunda capa vestimentaria. En ella se trabajará el volumen a través de dos metodologías complementarias: el patronaje sobre mesa y el modelado sobre maniquí. Los resultados serán confeccionados en detalle mediante toiles y prototipos finales.

1. Identificadores de la asignatura

Tipo

Obligatoria de especialidad

Carácter

Teórico - Práctico

Especialidad / itinerario / estilo / instrumento

Diseño de Moda

Materia

Patronaje y Confección.

Periodo de impartición - curso

2º

Periodo de impartición - semestre

1º semestre

Número de créditos

Número de horas totales

120

Número de horas presenciales

Departamento

Departamento de proyectos de diseño

Prelación / requisitos previos

Se recomienda que los alumnos tengan asentadas las bases de patronaje y confección adquiridas en el curso anterior para poder desarrollar transformaciones cada vez más complejas.

Idioma/s en los que se imparte

Español

2. Profesor responsable de la asignatura

510

Responsable Especialidad Docente

3. Relación de profesores y grupos a los que imparten docencia

Profesor

Iszoro Zak

Eva Olga

4. Competencias

Competencias transversales

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

13CT Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional

Competencias generales

8CG Plantear estrategias de investigación e innovación para resolver expectativas centradas en funciones, necesidades y materiales

18CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

Competencias específicas de Diseño de Moda

1CEM Generar propuestas creativas de diseño de moda e indumentaria adecuadas a los condicionamientos materiales, funcionales, estéticos y comunicativos de los supuestos de trabajo

3CEM Conocer las características, propiedades y comportamiento de los materiales utilizados en los distintos ámbitos del diseño de moda e indumentaria

6CEM Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigación, metodológicas y estéticas. Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica

5. Resultados del aprendizaje

Resultados del aprendizaje

Desarrolla patrones complejos de tejidos exteriores, forros y vistas.

Modela sobre maniquí para trabajar los drapeados o plisados, así como volúmenes de otra naturaleza

Industrializa los patrones correctamente y realiza su marcada optima.

Interpreta correctamente los diseños para deducir todas las piezas que componen cada modelo.

Trabaja tanto en 2D como en 3D

Patrona y confecciona prendas de la primera y segunda capa vestimentaria.

6. Contenidos

Contenidos

1.“Moulage”: obtención de patrones a través de experimentación volumétrica y modelado sobre maniquí con distintos materiales y tejidos.

1.1.Metodología de investigación y experimentación propios de la materia.

2.Técnicas de patronaje y escalado. Patrones principales y secundarios: vistas y forros.

2.1.Detalles constructivos complejos: aberturas y solapas de chaquetas y cazadoras, bolsillos etc. 2.2.Tecnología digital aplicada al patronaje: Aplicación práctica de software digital.2.3.Concreción de fichas específicas de patronaje.

3.Técnicas de confección: ejecución de “toiles” y prototipos finales.

3.1.Listados de fases del prototipo. Optimización de corte. Concepto de marcada.

7. Planificación temporal del trabajo del estudiante

Actividades teórico-prácticas

68 horas

Realización de pruebas

4 horas

Horas de trabajo del estudiante

40 horas

Preparación prácticas

8 horas

8. Metodología

Actividades teóricas

Clases magistrales.

Actividades prácticas

Briefing y clases magistrales como punto de partida de los proyectos a realizar.

Aprendizaje Basado en Proyectos. Al tratarse de una asignatura eminentemente práctica, cada alumno desarrollará su propio proyecto.

Learning by doing. El alumno adquiere los conocimientos y competencias durante el desarrollo del proyecto.

Tutorización. El docente cumple una función primordial en el seguimiento y resolución de problemas que vayan surgiendo a lo largo del proceso.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

A determinar durante el curso.

Se participará en los E ESE DAYS, las jornadas de diseño programadas en la Escuela. Las actividades que se desarrollen en esos días, formarán parte de las actividades de la asignatura.

Siguiendo las instrucciones de inicio de curso, se refleja que el porcentaje mínimo de asistencia del alumno para la evaluación continua, no puede ser inferior al 80% del porcentaje total de las sesiones impartidas

9. Instrumentos y criterios de evaluación y calificación

9.1 Instrumentos de evaluación

Actividades teóricas

Examen.

Actividades prácticas

El proyecto es el instrumento principal de evaluación procedimental. Éste parte de un enunciado o briefing con una serie de condicionantes preestablecidos por el docente. El alumnado, tutorizado por el docente, desarrolla su propuesta de forma autónoma en el aula y fuera de ella para poder conseguir los objetivos, adquiriendo así sus competencias.

Se realizan entre 2 y 3 proyectos a lo largo del semestre.

EXAMEN EVALUACIÓN ORDINARIA

Está dirigido a aquellos alumnos que hayan perdido la evaluación continua. Tiene lugar en el horario de clase y una duración de 4h. Semana 17

EXAMEN EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

Está dirigido a aquellos alumnos que han suspendido en convocatoria extraordinaria. Tiene una duración de 4h. Semana 18

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

A determinar durante el curso.

9.2 Criterios de evaluación

Actividades teóricas

Con respecto a los conocimientos adquiridos:

-Capacidad de comprensión

-Capacidad de estructuración

-Capacidad de referenciación

-Capacidad de expresión

-Capacidad de razonamiento

En las pruebas escritas:

-Redacción sintáctica y ortográfica correcta

-Referenciación con normativa APA (si procede)

En las exposiciones orales:

-Actitud

-Argumentación

Actividades prácticas

Con respecto a los proyectos propios:

-Adaptación a los requerimientos del enunciado.

-Calidad de la representación gráfica.

-Rigor en la definición técnica

-Selección, tratamiento y manipulación del tejido.

-Calidad en la ejecución y el detalle constructivo.

-Capacidad para comunicar la calidad e intencionalidad.

Con respecto a los plazos:

-Los trabajos entregados fuera de plazo pueden alcanzar una nota máxima a determinar por el profesor.

Con respecto a las partes:

-Todo trabajo ha de estar completo para poder ser aprobado.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

A determinar durante el curso.

9.3 Criterios de calificación

9.3.1 Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua

Actividades teóricas

Actividades prácticas y otras actividades formativas

90%

Actitud y participación

10%

9.3.2 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con perdida de la evaluación continua y duración de la prueba

Pruebas escritas

Pruebas prácticas

100%

9.3.3 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria y duración de la prueba

Pruebas escritas

Pruebas prácticas

100%

9.3.4 Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad

Actividades teóricas

Actividades prácticas y otras actividades formativas

90%

Actitud y participación

10%

10. Planificación temporal de los contenidos, metodología docente y evaluaciones. Cronograma

Semana 1

Bloque temático

“Moulage”: obtención de patrones a través de experimentación volumétrica y modelado sobre maniquí con distintos materiales y tejidos.

Tema / repertorio

1.1.Metodología de investigación y experimentación propios de la materia.

Actividades teóricas

Metodología

Briefing y clase magistral

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

Actividades prácticas

Actividad

Moulage

Metodología

Tutorización de proyecto

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

Semana 2

Bloque temático

“Moulage”: obtención de patrones a través de experimentación volumétrica y modelado sobre maniquí con distintos materiales y tejidos.

Tema / repertorio

1.1.Metodología de investigación y experimentación propios de la materia.

Actividades prácticas

Actividad

Moulage

Metodología

ABS/Learning by doing/ Tutorización de proyecto