Proyectos de estilismo | Gestión de guías docentes / 2023-24

Titulación

Título de Grado en Enseñanzas Artísticas de Diseño

Nivel de título

Grado

Descripción de la asignatura

Esta asignatura pertenece a la materia de estilismo y está destinada a la formación y capacitación laboral de los futuros estilistas de moda, los creadores de estilo; estilistas vinculados a las empresas de comunicación y venta de los productos de moda.

Proyectos de estilismo tiene como objetivos: desarrollar en el alumno las capacidades prácticas para la creación de las imágenes de moda destinada a la venta de productos de diseño y la creación de imagen, estilo y estilismos para diferentes clientes: celebrities, productoras, marcas de moda y revistas de moda.

1. Identificadores de la asignatura

Tipo

Obligatoria de especialidad

Carácter

Teórico - Práctico

Especialidad / itinerario / estilo / instrumento

Diseño de Moda

Materia

Estilismo

Periodo de impartición - curso

3º

Periodo de impartición - semestre

1º semestre

Número de créditos

Número de horas totales

120

Número de horas presenciales

Departamento

Departamento de proyectos de diseño

Prelación / requisitos previos

No hay requisitos previos

El estudio de fotografía de moda y comunicación de moda, hace que su relación con la asignatura de Fotografía de Moda sea esencial y enriquecedora para el desarrollo de la misma.

Idioma/s en los que se imparte

Español

2. Profesor responsable de la asignatura

510

Responsable Especialidad Docente

3. Relación de profesores y grupos a los que imparten docencia

Profesor

Genérico Genérico

Profesor

4. Competencias

Competencias transversales

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

Competencias generales

2CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación

3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

8CG Plantear estrategias de investigación e innovación para resolver expectativas centradas en funciones, necesidades y materiales

20CG Comprender el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, dominar los recursos tecnológicos de la comunicación y valorar su influencia en los procesos y productos del diseño

21CG Dominar la metodología de investigación

Competencias específicas de Diseño de Moda

2CEM Concebir y materializar proyectos de diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización

6CEM Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigación, metodológicas y estéticas. Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica

5. Resultados del aprendizaje

Resultados del aprendizaje

Gestionar y organizar la labor profesional de estilista de moda para contexto editorial.

Gestionar y organizar la labor profesional de estilista de moda el contexto E-commerce.

Familiarizarse con el conocimiento del entorno visual y creativo que le rodea.

6. Contenidos

Contenidos

I- Introducción

Tema 1. La creación de la necesidad de moda. Moda y producto efímero. La justificación estática del cambio. La novedad como concepto de moda.

I- Introducción

Tema 2. Estilismo y sociología: identidad visual de los grupos sociales.

II.- Métodos de investigación y experimentación propios de la materia.

Tema 3. Conceptos de estética y estilismo.

II.- Métodos de investigación y experimentación propios de la materia.

Tema 4. Estilismo y estética: las imágenes de la belleza.

II.- Métodos de investigación y experimentación propios de la materia.

Tema 5. Estilismo y tendencias. El “coolhunter”

II.- Métodos de investigación y experimentación propios de la materia.

Tema 6. El asesor de imagen moda. El ”personal shopper”.

III.- Análisis y conocimientos de los ámbitos de estilismo, función del estilista.

Tema 7. Función del estilismo. El estilismo como merchandising visual. El estilismo como mediador entre el diseño y la venta.

III.- Análisis y conocimientos de los ámbitos de estilismo, función del estilista.

Tema 8. Métodos organizativos y de producción del estilismo: El showroom.

III.- Análisis y conocimientos de los ámbitos de estilismo, función del estilista.

Tema 9. Caracterización.

III.- Análisis y conocimientos de los ámbitos de estilismo, función del estilista.

Tema 10. Estilismo y diseño de moda: idea de conjunto o estilo, básicos de colección y prendas estrella

III.- Análisis y conocimientos de los ámbitos de estilismo, función del estilista.

Tema 11. Estilismo y escaparatismo de moda.

III.- Análisis y conocimientos de los ámbitos de estilismo, función del estilista.

Tema 12. La implantación comercial de las colecciones de moda.

IV.- Realización de proyectos de estilismo.

Tema 13. Proyecto de estilismo: creación y producción.

IV.- Realización de proyectos de estilismo.

Tema 14. Creación de la imagen de Moda y su difusión a través del estilismo. Estilismo y comunicación visual.

7. Planificación temporal del trabajo del estudiante

Actividades teórico-prácticas

64 horas

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

4 horas

Realización de pruebas

4 horas

Horas de trabajo del estudiante

36 horas

Preparación prácticas

12 horas

8. Metodología

Actividades teóricas

Clases teóricas: organizadas en períodos de dos horas. Profundización y aplicación. Explicación de las actividades prácticas concretas en relación al o los apartados de cada tema.

-Lección magistral: Donde el profesor expone y comunica información al alumno con apoyo audiovisual de cada uno de los temas.

A partir de los contenidos prefijados en cada una de las sesiones lectivas el profesor ofrecerá y presentará de un modo orgánico y estructurado sus ideas, reflexiones y experiencias. La participación y confrontación de ideas y experiencias entre docente y alumno será un elemento fundamental de un segundo momento metodológico. El análisis y la puesta en común final servirá de conclusión a la lección magistral. Los contenidos aquí expuestos serán claves para el desarrollo y dominio de la asignatura y para la orientación de los ejercicios prácticos.

-Debate: Se trata un tema en discusión informal donde se intercambian ideas y opiniones, con la ayuda activa del docente como conductor del grupo. Tras las clases teóricas, en ocasiones, se realizará un pequeño debate entre el docente y los alumnos donde se analizarán críticamente algunos de los contenidos anteriormente adquiridos.

Actividades prácticas

Clases prácticas: participación y realización por parte del alumno de los ejercicios y actividades propuestas. Se organizan en períodos de dos horas donde el profesor resuelve individual y colectivamente las dudas.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

Actividades de evaluación: entrega de los trabajos para su valoración individual o colectiva en el caso de trabajos en grupo. La evaluación se hará en el aula para la corrección directa y mejora de los trabajos del alumno.

Realización de las actividades concretas planteadas como “no presencial”. Búsqueda en internet de Webs que apoyen el proceso creativo.

Trabajo no específico de la asignatura realizado en el plató fotográfico y exteriores.

La metodología de partida estará fundamentada en el principio de “Zonas de Desarrollo Próximo”. Este principio pedagógico se basa en que los alumnos consigan éxitos consecutivos en el aprendizaje partiendo del nivel en el que se encuentren, para que de manera gradual se alcancen las competencias establecidas. De esta manera se trata de aumentar en ellos/as la motivación y la auto-confianza a medida que las actividades se desarrollan.

Se participará en los E ESE DAYS, las jornadas de diseño programadas en la Escuela. Las actividades que se desarrollen en esos días, formarán parte de las actividades de la asignatura.

Siguiendo las instrucciones de inicio de curso, se refleja que el porcentaje mínimo de asistencia del alumno para la evaluación continua, no puede ser inferior al 80% del porcentaje total de las sesiones impartidas

9. Instrumentos y criterios de evaluación y calificación

9.1 Instrumentos de evaluación

Actividades prácticas

-Entrega en fecha y hora de proyectos: Situaciones en las que el alumnado debe explorar y trabajar un problema práctico aplicando conocimientos interdisciplinares.

-Correcto desarrollo individual y colectivo de las actividades teórico-prácticas del proyecto que se plantearán en los correspondientes temas en el aula.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

-Realizar las investigaciones documentales pertinentes durante cada una de las fases del proyecto cuando sea requerido.

-Realizar las lecturas que en su caso se recomienden o exijan.

-Asistir a los eventos relacionados con la materia (exposiciones, conferencias, etc.) que en su caso se recomienden.

-Visualización de colecciones y desfiles de temporada.

9.2 Criterios de evaluación

Actividades teóricas

Se tendrá en cuenta que los contenidos teóricos impartidos en la asignatura sean aplicados de forma adecuada y coherente en los diferentes proyectos realizados.

Actividades prácticas

Capacidad para desarrollar un proyecto de estilismo en todos sus ámbitos, aplicando los conocimientos artísticos y técnicos alcanzados para su fin.

Capacidad de investigar, analizar y desarrollar conceptos en el ámbito artístico, usando estas destrezas en diferentes contextos.

Capacidad de comunicar ideas en el sector moda, de forma correcta y coherente.

Sensibilidad artística y creatividad demostradas en el trabajo.

Correcta presentación y organización del trabajo, en el seguimiento de las fases propuestas o indicadas en cada ejercicio.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

Asistencia a actividades externas de apoyo o complementarias: Visita a talleres, conferencias, exposiciones, visionado de colecciones, documentales, desfiles, webs, etc.

*Para la aplicación del sistema de evaluación continua el alumno deberá asistir al menos y con puntualidad al 80% del total de los periodos lectivos. A tal fin se podrá pasar lista al inicio de cada etapa lectiva.

En caso de superar el máximo de faltas de asistencias permitidas, el alumno perderá su derecho a la evaluación continua y pasará a la evaluación ordinaria.

9.3 Criterios de calificación

9.3.1 Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua

Actividades prácticas y otras actividades formativas

90%

Actitud y participación

10%

9.3.2 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con perdida de la evaluación continua y duración de la prueba

Pruebas prácticas

100%

9.3.3 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria y duración de la prueba

Pruebas prácticas

100%

9.3.4 Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad

Actividades prácticas y otras actividades formativas

90%

Actitud y participación

10%

10. Planificación temporal de los contenidos, metodología docente y evaluaciones. Cronograma

Semana 1

Bloque temático

I- Introducción

Tema / repertorio

Tema 1. La creación de la necesidad de moda. Moda y producto efímero. La justificación estática del cambio. La novedad como concepto de moda. Tema 2.Estilismo y sociología: identidad visual de los grupos sociales.

Actividades teóricas

Metodología

Lección magistral y debate

Competencias

3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

21CG Dominar la metodología de investigación

Actividades prácticas

Actividad

Visualización material audiovisual

Metodología

Debate en clase

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo

14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

6CEM Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigación, metodológicas y estéticas. Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica

12CEM Conocer el contexto económico, social, cultural e histórico en el que se desarrolla el diseño de moda e indumentaria

Semana 2

Bloque temático

II- Métodos de investigación y experimentación propios de la materia.

Tema / repertorio

Tema 3. Conceptos de estética y estilismo. Tema 4. Estilismo y estética: las imágenes de la belleza.

Actividades teóricas

Metodología

Lección magistral y debate

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica

21CG Dominar la metodología de investigación

Semana 3

Bloque temático

III- Análisis y conocimentos de los ámbitos de estilismo, función del estilista. IV-Realización de proyectos de estilismo.

Tema / repertorio

7. Función del estilismo. El estilismo como merchandising visual. El estilismo como mediador entre el diseño y la venta. 13. Proyecto de estilismo: creación y producción. 14. Creación de la imagen de Moda y su difusión a través del estilismo. Estilismo y

Actividades teóricas

Metodología

Lección magistral y debate.

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

2CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación

6CEG Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica

Actividades prácticas

Actividad

Visualización material audiovisual.

Metodología

Debate en clase. Proyectual.

Competencias

2CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

Semana 4

Bloque temático

III- Análisis y conocimentos de los ámbitos de estilismo, función del estilista. IV-Realización de proyectos de estilismo.

Tema / repertorio

7. Función del estilismo. El estilismo como merchandising visual. El estilismo como mediador entre el diseño y la venta. 13. Proyecto de estilismo: creación y producción. 14.Creación de la imagen de Moda y su difusión a través del estilismo. Estilismo y

Actividades prácticas

Actividad

Realización de proyecto

Metodología

Proyectual

Competencias

2CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

6CEM Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigación, metodológicas y estéticas. Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica

Semana 5

Bloque temático

II- Métodos de investigación y experimentación propios de la materia.III- Análisis y conocimentos de los ámbitos de estilismo, función del estilista.

Tema / repertorio

6. El asesor de imagen moda. El ”personal shopper”. 8.Métodos organizativos y de producción del estilismo: El showroom.

Actividades teóricas

Metodología

Lección magistral y debate.Dinámica y funcionamiento de la agencia de comunicación.

Competencias

5CG Actuar como mediadores entre la tecnología y el arte, las ideas y los fines, la cultura y el comercio

Actividades prácticas

Actividad

Visita Showroom.

Metodología

Debate en clase.Participación.Presentación grupos.

Competencias

5CG Actuar como mediadores entre la tecnología y el arte, las ideas y los fines, la cultura y el comercio

6CEM Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigación, metodológicas y estéticas. Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica

Semana 6

Bloque temático

III- Análisis y conocimentos de los ámbitos de estilismo, función del estilista. IV- Realización de proyectos de estilismo.

Tema / repertorio

Tema 10. Estilismo y diseño de moda: idea de conjunto o estilo, básicos de colección y prendas estrella. 13. Proyecto de estilismo: creación y producción. 14. Creación de la imagen de Moda y su difusión a través del estilismo. Estilismo y comunicación vis

Actividades teóricas

Metodología

Lección magistral y debate. Visualización material audiovisual. Estilismo creativo, la prenda.

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

21CG Dominar la metodología de investigación

Actividades prácticas

Actividad

Realización de proyecto en grupo

Metodología

Proyectual

Competencias

2CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación

2CEM Concebir y materializar proyectos de diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización

6CEM Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigación, metodológicas y estéticas. Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica

Semana 7

Bloque temático

III- Análisis y conocimentos de los ámbitos de estilismo, función del estilista. IV- Realización de proyectos de estilismo.

Tema / repertorio

Actividades prácticas

Actividad

Realización de proyecto en grupo

Metodología

Proyectual

Competencias

2CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación

2CEM Concebir y materializar proyectos de diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización

6CEM Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigación, metodológicas y estéticas. Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica

Semana 8

Bloque temático

III- Análisis y conocimentos de los ámbitos de estilismo, función del estilista. IV- Realización de proyectos de estilismo.

Tema / repertorio

Actividades prácticas

Actividad

Realización de proyecto en grupo

Metodología

Proyectual

Competencias

2CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación

2CEM Concebir y materializar proyectos de diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización

6CEM Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigación, metodológicas y estéticas. Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica

Semana 9

Bloque temático

III- Análisis y conocimentos de los ámbitos de estilismo, función del estilista. IV- Realización de proyectos de estilismo.

Tema / repertorio

Actividades prácticas

Actividad

Realización de proyecto en grupo

Metodología

Proyectual

Competencias

2CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación

2CEM Concebir y materializar proyectos de diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización

6CEM Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigación, metodológicas y estéticas. Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica

Semana 10

Bloque temático

II- Métodos de investigación y experimentación propios de la materia. III-Análisis y conocimentos de los ámbitos de estilismo, función del estilista.

Tema / repertorio

Tema 5. Estilismo y tendencias. El “coolhunter”. 11.Estilismo y escaparatismo de moda.

Actividades teóricas

Metodología

Clase magistral y debate.

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

2CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación

5CG Actuar como mediadores entre la tecnología y el arte, las ideas y los fines, la cultura y el comercio

Actividades prácticas

Actividad

Estilismo para escaparate

Metodología

Proyectual

Competencias

3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

2CEM Concebir y materializar proyectos de diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización

Semana 11

Bloque temático

II- Métodos de investigación y experimentación propios de la materia. III-Análisis y conocimentos de los ámbitos de estilismo, función del estilista.

Tema / repertorio

Tema 5. Estilismo y tendencias. El “coolhunter”. 11.Estilismo y escaparatismo de moda.

Actividades prácticas

Actividad

Estilismo para escaparate

Metodología

Proyectual

Competencias

3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

2CEM Concebir y materializar proyectos de diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización

Semana 12

Bloque temático

III- Análisis y conocimentos de los ámbitos de estilismo, función del estilista. IV-Realización de proyectos de estilismo.

Tema / repertorio

Tema 12.La implantación comercial de las colecciones de moda. Tema 13.Proyecto de estilismo: creación y producción.Tema 14.Creación de la imagen de Moda y su difusión a través del estilismo. Estilismo y comunicación visual.

Actividades teóricas

Metodología

Clase magistral, debate.

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

2CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación

3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica

Actividades prácticas

Actividad

Editorial de moda

Metodología

Proyectual

Competencias

3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

2CEM Concebir y materializar proyectos de diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización

Semana 13

Bloque temático

III- Análisis y conocimentos de los ámbitos de estilismo, función del estilista. IV-Realización de proyectos de estilismo.

Tema / repertorio

Actividades prácticas

Actividad

Editorial de moda

Metodología

Proyectual

Competencias

3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

2CEM Concebir y materializar proyectos de diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización

Semana 14

Bloque temático

III- Análisis y conocimentos de los ámbitos de estilismo, función del estilista. IV-Realización de proyectos de estilismo.

Tema / repertorio

Actividades prácticas

Actividad

Editorial de moda

Metodología

Proyectual

Competencias

3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

2CEM Concebir y materializar proyectos de diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización

Semana 15

Bloque temático

III- Análisis y conocimentos de los ámbitos de estilismo, función del estilista. IV-Realización de proyectos de estilismo.

Tema / repertorio

Actividades prácticas

Actividad

Editorial de moda

Metodología

Proyectual

Competencias

3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

2CEM Concebir y materializar proyectos de diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización

Semana 16

Bloque temático

III- Análisis y conocimentos de los ámbitos de estilismo, función del estilista. IV-Realización de proyectos de estilismo.

Tema / repertorio

Actividades prácticas

Actividad

Editorial de moda

Metodología

Proyectual

Competencias

3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

2CEM Concebir y materializar proyectos de diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización

Semana 17

Bloque temático

PRUEBAS FINALES

Tema / repertorio

Examen final ordinario

Actividades teóricas

Metodología

Examen teórico-práctico

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

2CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación

3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

5CG Actuar como mediadores entre la tecnología y el arte, las ideas y los fines, la cultura y el comercio

21CG Dominar la metodología de investigación

2CEM Concebir y materializar proyectos de diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización

6CEM Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigación, metodológicas y estéticas. Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica

Semana 18

Bloque temático

PRUEBAS FINALES

Tema / repertorio

Exámen final extraordinario

Actividades teóricas

Metodología

Examen Teórico-práctico

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

2CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación

3CG Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

5CG Actuar como mediadores entre la tecnología y el arte, las ideas y los fines, la cultura y el comercio

21CG Dominar la metodología de investigación

2CEM Concebir y materializar proyectos de diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización

6CEM Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigación, metodológicas y estéticas. Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica

11. Recursos y materiales didácticos

Bibliografía general

Estilismo de moda (Manuales de diseño de moda), Guillaume, Erner, Gustavo Gili 2011

Manual del estilista., González, Pedro, Almuzara, 2011

Bibliografía complementaria

El vestido habla, Nicola Squicciano, Almuzara, 2011

Hª de la belleza, Umberto Eco, Lumen

Hª de la fealdad, Umberto Eco, Lumen

Fashion-ology, Kawamura, Y, Berg

Sociología de la moda, König, René, Redondo

Estilismo de moda, McCasey, J. y Buckley, Gustavo Gili

Direcciones web de interes